“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任(ren)的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子之间(jian)那(na)段与众不同的