“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样(yang)的(de)兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生活的(de)秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的