“班主任的兔(tu)子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是(shi)什(shi)么(me)样的兔子，能(neng)够在(zai)班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个(ge)充(chong)满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同的