“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样的(de)软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走(zou)进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的