“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样的软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众不同的