“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我(wo)们一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的(de)