“班主任的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的(de)生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的(de)