“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生活的(de)秘密武器(qi)？今天，就让我们(men)一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与(yu)兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与(yu)众不(bu)同的