“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占据如此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间那段与众不同的