“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我(wo)们(men)一(yi)起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众不同的