“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探索班主任与兔子之间那(na)段与众不(bu)同的