“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间(jian)那(na)段与众不(bu)同的