“班主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活(huo)中占据(ju)如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众(zhong)不同的(de)