“班主任的(de)兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一(yi)起(qi)走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不(bu)同的