“班主任的兔(tu)子好软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子之间那(na)段与众不同的