“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班主任的(de)生活中(zhong)占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样(yang)的软水，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我们(men)一起走(zou)进这(zhe)个充(chong)满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众(zhong)不(bu)同的