“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的