“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那(na)段(duan)与众不同的