“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够(gou)成为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的