“班主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段与(yu)众不同的