“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)