“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的生活中占据如此特(te)殊(shu)的(de)位(wei)置？又(you)是(shi)怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的