“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软(ruan)水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那(na)段(duan)与众(zhong)不同的