“班主任的(de)兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔(tu)子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不同的