直(zhi)播课上的意外(wai)收获"同学们，今天(tian)我们(men)来学习如何解(jie)这(zhe)道几何(he)题(ti)。"直播间的老师正在(zai)讲解一道几(ji)何证明题，小明(ming)却听得一头雾水(shui)。他挠了挠头(tou)发，看(kan)着(zhe)手机屏幕上(shang)密密麻麻(ma)的公式(shi)，眉头越皱越(yue)紧。这(zhe)已经(jing)是他这(zhe)个月参加的第五场(chang)直播课了(le)。自(zi)从学校(xiao)开始网(wang)课，他就