“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子(zi)美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不(bu)同的(de)