“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为(wei)兔(tu)子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那段与众不同(tong)的