“班(ban)主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的