“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主(zhu)任与兔子之(zhi)间那(na)段(duan)与众不同的