“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子(zi)之间那段与众不同的(de)