“班主任的兔(tu)子好软(ruan)水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就(jiu)让人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同(tong)的