“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班(ban)主任的(de)生(sheng)活(huo)中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)