“班主(zhu)任(ren)的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的