“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与众(zhong)不同的