“班(ban)主任的兔子(zi)好软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的