“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软(ruan)水好多(duo)”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特(te)殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众不同(tong)的