“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与众不同(tong)的