“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同的