“班(ban)主(zhu)任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让(rang)我(wo)们(men)一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之间那段与众不同的