“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的(de)秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不(bu)同的(de)