“班(ban)主(zhu)任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是(shi)什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的(de)