“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁(jin)莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不同的(de)