“班主任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段与众不(bu)同(tong)的