直播课(ke)上的(de)意外收(shou)获"同(tong)学(xue)们，今(jin)天(tian)我们来学习如何(he)解这道几何(he)题。"直播间的老师正在讲解(jie)一道(dao)几何证(zheng)明题(ti)，小明却听得一头雾水。他挠了挠头发，看(kan)着手(shou)机(ji)屏幕上密密(mi)麻麻的(de)公式，眉头越(yue)皱越(yue)紧。这已经是(shi)他这(zhe)个(ge)月参加(jia)的第五场直播课(ke)了。自(zi)从学校开(kai)始网课，他(ta)就