“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么(me)样的(de)兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的(de)生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不(bu)同的