“班(ban)主任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样(yang)的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子之间那段与众不同的