“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间那(na)段(duan)与(yu)众(zhong)不(bu)同的