“班主(zhu)任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与众(zhong)不(bu)同的