“班主任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什(shi)么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的