“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同(tong)的